“跳级”有了明文规定

　　连跳三级的常康辉（举牌者）现在读五年级

　　【消息】2月6日，省教育厅下发《湖北省中小学生学籍管理实施细则》，明确提出：中小学校不设留级，跳级设定由市级教育行政部门规定。该细则的出台，对中小学教育有何影响？

　　跳级需市教育局审批

　　《湖北省中小学生学籍管理实施细则》第十九条对学生跳级有这样的表述：跳级设定由市级教育行政部门规定。对设立跳级的，须建立学生身心发展情况专家测评机制；确认跳级的，由学籍主管部门报市级教育行政部门审批。

　　这是我省首次对中小学生跳级作出明文规定。一些接受采访的教育界人士称，此规定主要针对极少数特别优秀的学生。以后，凡在德、智、体、美等方面特别优秀且具备超前学习能力，确实需要跳级的学生，其父母或其他法定监护人可提出跳级书面申请，经学籍主管教育行政部门核准后，可以跳级。与此同时，教育部门不鼓励学生随便跳级，尤其不鼓励只因学习成绩好就跳级的行为。

　　市教育局基础教育科科长何涛介绍，经过全面、科学的调研后，相关文件稍后出台。

　　多数家长不主张跳级

　　2013年，新华路小学一年级学生常康辉，在入学两个月后连跳三级，升到四年级就读。此事经本报报道后，引起社会广泛关注。由于此前没有跳级的相关规定，学籍注册问题很难解决，常康辉的父母奔走于多个部门之间，寻求解决方案。省教育厅的相关政策出台后，对有跳级需求的学生无疑是一个利好消息。

　　家长会因此扎堆让孩子跳级吗？记者在采访中发现，多数父母并不主张跳级。

　　市民杨先生说，假使孩子因为成绩好而跳级，进入新班级后，他的年龄比别的同学小，基础也没有按部就班的同学扎实，优势就会消失。相对于跳级，杨先生更愿意孩子一步一个脚印、踏踏实实地学习。

　　市民张建春不无担心地说：“看到别人的孩子跳级，有些家长难免会攀比。”他担心相关政策的出台会加重学生的负担。

　　学习成绩不是跳级的唯一标准

　　“省教育厅的政策尊重了孩子个性化发展的需要。”市25中副校长韩际岚赞成出台跳级政策。“现在的孩子启蒙教育早，对那些脱颖而出的，就应该允许其跳级。”湖北文理学院教育学院院长、汉江教育研究中心主任汪家宝教授说，以前相关制度的缺失，在一定程度上阻碍了优秀学生的成长速度，办人民满意的教育，就应该从制度层面进行完善。

　　汪家宝认为：“跳级并不是从低年级跳到高年级这么简单，孩子的成长不仅包括学习成绩，还要看他在心理、生理、心智等方面的成熟度，以及与同伴的沟通能力。孩子是否跳级，家长在这个问题上要谨慎。”