本报讯（通讯员程峥）近日，尹家湖中学数学课题研究组核心成员教师齐聚集体备课室，积极开展《多元化合作学习策略的优化与指导途径》课题研究活动。课题组中心成员明婷老师，以及青年教师肖緒江、纪彩霞、肖绪霞等也陆续发言，共同探讨教学中遇到的问题。集中体现在：小组合作学习流于形式、“假合作”、效率低下、学生无法实现合理分组等方面。最后课题组中心成员吴小波老师结合实际情况，向课题组提出建设性的建议，主要围绕科学分工、明确方向、引入竞争机制、打造师生关系等角度，结合存在的问题，汇总出针对性的解决方案。
